El Vol. 14 n.º 3 (2026) de la Sisyphus – Journal of Education ya está disponible. La publicación reúne una diversidad de temáticas, contextos de estudio y enfoques teórico-metodológicos que ofrecen perspectivas críticas sobre los principales desafíos de la Educación en la actualidad.
Los trabajos ahora publicados refuerzan la investigación científica como herramienta esencial para comprender las realidades educativas, cuestionar desigualdades, repensar prácticas pedagógicas y abrir caminos para su transformación.
A partir de 2027, Sisyphus adoptará el modelo de publicación continua, acompañado de una actualización global de su política editorial. Este cambio tiene como objetivo responder a las exigencias contemporáneas y a las mejores prácticas internacionales de Ciencia Abierta.
