O primeiro projeto incidiu sobre a 'Avaliação de competências em emergência pediátrica através da simulação in situ', apresentando os resultados da formação junto de equipas do Serviço de Urgência de Pediatria, com recurso a simulação realística. Coordenado pela Unidade de Urgência Pediátrica, representada pela médica pediatra do SESARAM Cristina Freitas, e com a colaboração do Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância (SMNIP), o trabalho envolveu 38 profissionais de saúde (18 médicos, 15 enfermeiros e cinco assistentes operacionais) para avaliar competências técnicas e não técnicas e aperfeiçoar a resposta em emergências pediátricas.
O segundo trabalho, encabeçado por Norberto Ribeiro, professor da Escola Superior de Enfermagem - Universidade da Madeira, versou sobre 'A Simulação de alta-fidelidade como estratégia pedagógica da formação pré-graduada em enfermagem'. O estudo, com participação de estudantes, professores e enfermeiros recém-licenciados, evidenciou o papel da simulação na formação, proporcionando experiências de aprendizagem próximas da realidade clínica e contribuindo para o desenvolvimento de competências técnicas, relacionais e comunicacionais, bem como para o fortalecimento do pensamento crítico e da tomada de decisão.
A marca do Centro de Simulação Clínica do SESARAM esteve também presente na sessão plenária de encerramento, dedicada ao tema 'What Should Healthcare Simulation Look Like in 2030? If we were building healthcare education from scratch in 2030, what would it look like?'. A moderação desta sessão ficou a cargo de Regina Rodrigues, coordenadora do CSCM.
O Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Simulação, subordinado ao tema 'Simulação a Construir a Saúde de 2030', reuniu a comunidade nacional e internacional ligada às Ciências da Saúde para promover a partilha de conhecimento, experiências e boas práticas na área da Simulação em Saúde.
