El primer proyecto se centró en la 'Evaluación de competencias en emergencia pediátrica a través de la simulación in situ', presentando los resultados de la formación impartida a equipos del Servicio de Urgencias Pediátricas, utilizando simulación realista. Coordinado por la Unidad de Urgencias Pediátricas, representada por la pediatra del SESARAM Cristina Freitas, y con la colaboración del Sistema Nacional de Intervención Precoz en la Infancia (SMNIP), el trabajo involucró a 38 profesionales de la salud (18 médicos, 15 enfermeros y cinco asistentes operativos) para evaluar competencias técnicas y no técnicas y mejorar la respuesta en emergencias pediátricas.
El segundo trabajo, liderado por Norberto Ribeiro, profesor de la Escuela Superior de Enfermería - Universidad de Madeira, versó sobre 'La Simulación de alta fidelidad como estrategia pedagógica de la formación pregraduada en enfermería'. El estudio, con la participación de estudiantes, profesores y enfermeros recién licenciados, evidenció el papel fundamental de la simulación en la formación, proporcionando experiencias de aprendizaje cercanas a la realidad clínica y contribuyendo al desarrollo de competencias técnicas, relacionales y comunicacionales, así como al fortalecimiento del pensamiento crítico y la toma de decisiones.
La marca del Centro de Simulación Clínica del SESARAM también estuvo presente en la sesión plenaria de clausura, dedicada al tema 'What Should Healthcare Simulation Look Like in 2030? If we were building healthcare education from scratch in 2030, what would it look like?'. La moderación de esta sesión corrió a cargo de Regina Rodrigues, coordinadora del CSCM.
El Congreso Internacional de la Sociedad Portuguesa de Simulación, bajo el tema 'Simulación Construyendo la Salud de 2030', reunió a la comunidad nacional e internacional ligada a las Ciencias de la Salud para promover el intercambio de conocimiento, experiencias y buenas prácticas en el área de la Simulación en Salud.
