Talleres "Lectura sin Fronteras" promueven inclusión y ciudadanía en centros educativos

La iniciativa utiliza la obra "Nosotros" para debatir valores democráticos y diversidad cultural con jóvenes en Lisboa y otras localidades.

Imagen genérica de un libro abierto con formas abstractas y texto en las páginas, sobre un escritorio de madera.
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Imagen genérica de un libro abierto con formas abstractas y texto en las páginas, sobre un escritorio de madera.

El programa "Lectura sin Fronteras" ha iniciado talleres en centros educativos de Lisboa, con el objetivo de promover la reflexión sobre inclusión, diversidad cultural y ciudadanía entre los jóvenes.

Las primeras sesiones tuvieron lugar en los centros educativos Bela Vista y Navarro de Paiva, en Lisboa, utilizando la obra Nosotros (Ediciones Assembleia da República, 2025), de David Machado y João Fazenda, como punto de partida para abordar temas como la Unión Europea.
A través de esta obra, los talleres invitan a los jóvenes a reflexionar sobre valores fundamentales de la vida en sociedad, incluyendo los valores democráticos, la inclusión social, el respeto por la diversidad cultural, la solidaridad y el ejercicio de la ciudadanía. La iniciativa busca acercar a los jóvenes a la literatura como un espacio de diálogo, reflexión y expresión personal.
La iniciativa continuará en otros centros educativos, concretamente en el Centro Educativo Padre António Oliveira, en Caxias, seguido de sesiones en el Centro Educativo dos Olivais, en Coimbra, en el Centro Educativo Santo António, en Oporto, y en el Centro Educativo Santa Clara, en Vila do Conde, abarcando un total de seis centros educativos.
Estas acciones se integran en el programa "Lectura sin Fronteras", creado al amparo de un protocolo entre los Ministerios de Cultura y Justicia, celebrado en 1998 y renovado en 2011. Desde 2021, el programa se ha expandido para abarcar también los centros educativos, llevando las iniciativas de promoción del libro y la lectura a los jóvenes acogidos en estos lugares.
La participación de David Machado es particularmente relevante en el contexto de las conmemoraciones de los 40 años de la adhesión de Portugal a la Unión Europea, tema que también inspira el Concurso de Escritura Creativa Interprisões y Centros Educativos 2026.
Al acercar a los jóvenes a los libros y a sus autores, estos talleres refuerzan el papel de la lectura y la escritura en la formación personal y social. Contribuyen al desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad y una mayor conciencia de los valores de la convivencia democrática, promoviendo la lectura como herramienta para pensar, dialogar y construir nuevos caminos.
Información elaborada a partir de la fuente oficial: DGLAB - Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (22/10/2026)