La conferencia inaugural del Año Académico de la Facultad de Psicología y de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oporto (FPCEUP), celebrada el pasado 18 de septiembre, contó con la presencia del científico Alexandre Quintanilha. El evento, titulado "La Construcción del Conocimiento", reunió a estudiantes, docentes e investigadores para una reflexión sobre la curiosidad, la duda y los desafíos de la producción científica.
Organizada por los programas de doctorado de la FPCEUP, la iniciativa tuvo como objetivo centrar la producción de conocimiento científico. Amélia Veiga, subdirectora de la FPCEUP, resaltó la importancia de la investigación orientada a problemas relevantes, en un contexto de crecientes desafíos.
Alexandre Quintanilha subrayó que "la curiosidad es el primer paso en la construcción del conocimiento", describiendo la investigación como un proceso de formulación de hipótesis, confrontación con evidencias y acumulación de saber, siempre abierto a nuevas cuestiones. Enfatizó también la importancia del diálogo interdisciplinar y la revisión de ideas establecidas a la luz de nuevas evidencias, ejemplificando con la ciencia, el sexo y el género.
El científico abordó también las consecuencias "no siempre predecibles" de la aplicación del conocimiento, citando ejemplos como la imprenta, la ingeniería genética, los antibióticos, las redes sociales y la inteligencia artificial. La duda y el pensamiento crítico fueron igualmente centrales, con Quintanilha subrayando que el acceso a más datos no garantiza mayor confianza, la cual exige tiempo, transparencia y trabajo continuado.
Durante el debate con el público, realizado en el Auditorio 1 de la FPCEUP, se discutió el recorrido de investigación y la elección de temas de tesis, procesos marcados por la incertidumbre y la necesidad de acompañamiento de los orientadores. El mensaje final de Quintanilha se centró en la "libertad intelectual" fundamental para la investigación.
La conferencia de Alexandre Quintanilha cerró la Semana de Acogida de la FPCEUP, que tuvo lugar entre el 14 y el 18 de septiembre, con diversas actividades para los nuevos estudiantes. La iniciativa, bajo el lema "Ser FPCEUP", contó con la participación del Programa Transversal de Mentoría Interpares y la Asociación de Estudiantes de FPCEUP (AEFPCEUP).
