El encuentro promovió la reflexión sobre las potencialidades de la Inteligencia Artificial (IA), la innovación pedagógica, la ética, la algoritmia y el desarrollo del pensamiento crítico, debatiendo los desafíos que esta tecnología plantea a la gestión y mejora continua de las instituciones de Educación y Formación.
En la sesión de apertura, la Vogal del Consejo Directivo del IPQ, Maria João Graça, destacó el papel de la Comisión Sectorial para la Educación y Formación (CS/11) en la promoción de la Calidad en el sector educativo. Subrayó que la IA puede contribuir a personalizar itinerarios formativos y optimizar procesos, pero alertó sobre la necesidad de responsabilidad, transparencia y reflexión crítica ante riesgos como la reproducción de prejuicios y la deshumanización del proceso educativo.
“"La IA no es un fin en sí misma, sino un medio al servicio del aprendizaje, de la mejora continua, de la innovación, de la inclusión y de la democracia educativa"
Maria João Graça subrayó además la importancia de desarrollar buenas prácticas e indicadores para apoyar la adopción responsable de estas tecnologías. Creada en 1996, la CS/11 promueve la gestión de la Calidad en la Educación y Formación, contribuyendo a la mejora de los sistemas de evaluación.
El congreso dio continuidad a esta misión, proporcionando un espacio de intercambio de conocimiento entre profesionales, docentes, investigadores y otros intervinientes ligados a la Educación, la Formación y la gestión de la Calidad.
