Novo Edifício da FLUL: Estudantes celebram novas memórias e imagem renovada

Representantes da Associação de Estudantes da Faculdade de Letras da ULisboa partilham expectativas e memórias sobre o novo espaço, destacando a sua importância simbólica e funcional.

Imagem genérica de uma fachada de edifício universitário moderno com grandes janelas, sob um céu azul claro. Arquitetura de estilo português.
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Imagem genérica de uma fachada de edifício universitário moderno com grandes janelas, sob um céu azul claro. Arquitetura de estilo português.

Estudantes da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (FLUL) celebram a inauguração do Novo Edifício, antecipando a criação de novas memórias e uma imagem renovada para a instituição.

A Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (FLUL) prepara-se para a inauguração do seu Novo Edifício, um marco que promete redefinir a experiência académica. Em conversa com Laura Prezzi e Diana Levy, estudantes e representantes da Associação de Estudantes da Faculdade de Letras (AEFLUL), emergem expectativas sobre o novo espaço e a sua importância simbólica e funcional.
O Novo Edifício, cujos detalhes podem ser consultados na página oficial da FLUL, acolhe notícias, testemunhos e particularidades sobre a construção. Diana Levy destaca que a obra surgiu não só da vontade da direção, mas também da escuta ativa de "várias gerações de estudantes que lutaram para que este espaço surgisse".
Recordando o antigo Pavilhão Novo (PN), Laura Prezzi menciona as boas recordações de veteranos e colegas, descrevendo-o como um "espaço de convívio". Contudo, foca-se no presente e futuro: "temos, agora, o espaço novo para criarmos as nossas próprias memórias". Diana Levy acrescenta que, embora as suas memórias sejam indiretas, a distância entre gerações cria nostalgia e um desejo de "viver o que eles viveram, mas aqui".
Em termos arquitetónicos e simbólicos, Laura Prezzi acredita que o Novo Edifício confere "uma nova imagem à Faculdade", permitindo "expressar o que realmente somos, enquanto comunidade" e "mostrar a nossa investigação". Diana Levy reforça que a construção valoriza o trabalho dos professores e a luta dos alunos por "espaços com boas condições", sublinhando que o edifício "vem mostrar que conseguimos ter condições para futuras gerações" e que "é um monumento histórico, que viu passar muitas gerações, e que é agora renovado para os estudantes presentes e os próximos."
Com capacidade para quase 1000 alunos em simultâneo e gabinetes para docentes nos pisos superiores, a proximidade geográfica é vista como um fator de aproximação entre estudantes e professores. Laura Prezzi acredita que facilitará "tirar dúvidas e pedir ajuda", e "compartilhar ideias, de crescermos juntos", permitindo que a relação aluno-professor "deixe de estar limitada apenas à sala de aula". Diana Levy concorda, prevendo maior "proximidade e a confiança" e facilitando a marcação de reuniões, além de garantir aos docentes "um espaço de trabalho que garanta as condições necessárias para o desenvolvimento de um ensino digno."
Laura Prezzi expressa a expectativa de que o novo espaço "possa trazer atividades do Edifício Principal para este, para que possamos aumentar a nossa capacidade de expressão", consolidando a identidade da faculdade. Diana Levy resume os benefícios como "mais espaço", "possibilidade de trazermos atividades" e a oportunidade de "criarmos novas memórias", concluindo que o edifício "traz cada vez mais melhorias para a nossa Faculdade."
Ambas as estudantes expressam emoção por fazerem parte da geração que "estreou este espaço". Laura Prezzi sente que está a "começar uma história que vai continuar por muitos anos", enquanto Diana Levy descreve a entrada nas novas salas como "outro mundo", realçando a importância de ouvir as gerações passadas e de ver as suas lutas concretizadas.
Esta entrevista faz parte de um conjunto de conversas sobre o Novo Edifício da Faculdade de Letras da ULisboa, publicadas no website da FLUL e nas suas redes sociais. A obra foi financiada pelo Plano de Recuperação e Resiliência, no âmbito do projeto Impulso Adulto e Jovem STEAM.
Informação elaborada a partir da fonte oficial: Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (19/10/2026)