Proyecto de Portugués Lengua No Materna regresa a las escuelas de Ponte de Lima

La iniciativa municipal apoya a alumnos migrantes de preescolar y primer ciclo con actividades lúdicas y multiculturales.

Imagen genérica de niños de diversas etnias participando en una actividad lúdica de aprendizaje del idioma portugués en un aula, con materiales educativos coloridos y rostros sonrientes, luz natural suave.
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Imagen genérica de niños de diversas etnias participando en una actividad lúdica de aprendizaje del idioma portugués en un aula, con materiales educativos coloridos y rostros sonrientes, luz natural suave.

El proyecto Portugués Lengua No Materna: Entre palabras y sonrisas, promovido por el Equipo Multidisciplinar de Apoyo a la Educación (EMAE) del Municipio de Ponte de Lima, ha reanudado sus actividades en las escuelas del municipio, con el objetivo de apoyar a más de cuarenta alumnos migrantes.

Bajo el lema “jugando también se aprende”, el equipo municipal ha regresado a diferentes escuelas de los agrupamientos del municipio. El objetivo es apoyar el aprendizaje de los niños migrantes de preescolar y primer ciclo, en pequeños grupos multiculturales.
Estas iniciativas buscan promover el intercambio, el respeto y la curiosidad en relación con el bagaje lingüístico y cultural de los alumnos, de sus compañeros y del país de acogida.
A través de dinámicas diversificadas y propuestas de intervención estructuradas, el Municipio de Ponte de Lima espera no solo desarrollar las competencias comunicativas en portugués de los alumnos, sino también proporcionar aprendizajes en entornos multiculturales, rodeados de tolerancia y empatía.
Información elaborada a partir de la fuente oficial: Câmara Municipal de Ponte de Lima (20/10/2026)